close
40年回首再聊高考：若無高考，社會將變成怎樣
歲月不居，時節如流，又是一年高考到瞭。從1977年恢復高考，到現在已經四十年過去瞭，無數莘莘學子通過高考進入高等學府深造，改變瞭人生命運。早在年初，輿論場就彌漫著一股回憶高考的氣息。而這幾天，隨著高考的到來，緬懷氣息漸濃，人們爭相講述著高考和自己的故事，講述著高考和這個國傢的故事。
如果沒有高考,社會將變成怎樣
東原
當我們談到高考時，不能不提那句著名的“知識改變命運”。很多人通過自己的親身經歷，講述瞭通過高考改變命運的故事。在顧長衛看來，“那就像一道光”；在張藝謀心裡，“沒高考，沒現在”。在俞敏洪那裡，不可復制的三次高考經歷，更是人生不可多得的回憶。對於他們來說，對於許許多多人來說，高考猶如一盞燈，照亮瞭前程，改變瞭軌跡，高考無愧“命運交換機”。
當眾多歷史親歷者講述故事時，也有人說，時代發展到瞭今天，高考早已不是階層流動的唯一通道瞭，不是改變命運的唯一方式瞭。這樣的判斷，自然也不錯。時針總以自己的規律擺動著，趟進今天的河流，高考確實不是，也應該不是改變命運的唯一方式。但我們並不能據此否認高考的價值。公允地看，對於多數人來說，今天的高考，依然是改變命運的主流方式。這種主流方式的角色定位，在很長時間內都不會改變。
於人如此，於城亦是。輿論場一直有著一個說法，“農村為城市培養人才，小城市為大城市培養農村”，指向的是大量優秀青年，“人往高處走，水往低處流”，通過高考離開瞭傢鄉，加入瞭異鄉懷抱。誠然，許許多多人才離開瞭傢鄉，但鄉愁也是一種生產力，那些離開傢鄉的人，何嘗忘記過傢鄉？當他們有瞭能力時，又何嘗沒有想過回報傢鄉？而且，培養的人才也不全然出走，大量的人才還是留在傢鄉，建設著傢鄉。所以，即便對於一個地區來說，高考依然是改變命運的主流方式。
對於有過高考經歷的人來說，不論成敗，高考都是人生最重要的經歷之一；對於沒有高考經歷的人來說，這也成為他們人生中最大的遺憾之一。高考正是這樣，有時改變瞭人們的命運，有時改變瞭人們對命運的看法。也正是因為如此，不應該輕易唱衰高考，更不應該鼓吹放棄高考。
高考固然重要，卻非不可改變。孔子講，“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑。”已然四十歲瞭，但現在的高考，並非“不惑”，而是處在極大的困惑之中。很多人在懷疑，歷史能否穿透現實，高考還能照亮未來嗎？確實，今天的高考面臨很多的問題，有些問題是高考制度設計的問題，有些問題是教育體制的問題，還有些問題則是社會現實的問題。其復雜之處在於，這些問題都集中在高考身上，都化為高考改革的訴求。
很難想象，如果沒有高考，這個社會將變成什麼樣子？同樣很難想象，如果高考拒不改變，又會變得怎樣？溫故才能知新，紀念是為瞭更好地出發，但願高考能做到“四十而不惑”。高考“牽一發而動全身”，改革不可能單兵突進，需要加強頂層設計，需要具有系統思維。但不能因其重要，所以不敢改革。就當下而言，最大限度地保證高考的公平公正，顯得尤其重要。也隻有這樣的高考，才擔得起人們的信任與期待。
高考依然是改變命運的主流方式。我們應該慶幸，在我們身邊有著高考，竟然有這麼多人靜電油煙處理機還在信任高考。帶著信任上路，高考會更好，未來也會更好。
供圖/視覺中國
高考,是否也讓你“失去”瞭一些東西
前度郎
每年高考，高考都會成為熱門話題。高考宣誓、禁止噪聲、廣場舞、準考證、交通油煙分離機管制、高考作文、高考狀元……每個關鍵詞都是一個關註的話題，及至招考結束，一年的高考熱潮方才冷卻。
不管你喜不喜歡，歡不歡迎，滿不滿意，高考都在那兒如期而至。無論你是經歷者、參與者、旁觀者還是面臨者，都無法繞開高考的議題，被裏挾到這股強大的洪流中。即便你是一個不問世事的歸隱者，你也無法忽視高考期間所實施的公共措施。高考，那就是你我共同的事。
最常見的說法莫過於“高考改變命運”。作為目前最公平與科學的選舉方式，高考給無數底層人提供瞭一條向上的通道。“紀念恢復高考30年大型調查”顯示，在被高考“徹底改變命運”的人當中，農村考生的比例占69.1％，遠高於城鎮考生的30.9％比例。調查中，65％的人認為，自己當年不參加高考的話，沒有別的出路。不過，另一項調查又顯示，82.42%的網友認為現在社會對高考的關註“過度瞭”。
對於高考的過度關註，一個很重要的原因則是對高考寄望太高，並將其視為“改變命運”的主通道。在學歷教育日益普及化的當下，今天的高考競爭不再是能否上得起大學，而是能夠上得起名校、找得到好工作。世界多姿多彩，每個人的成長路徑也並不完全相同。有人沒有參加高考，不過卻在經商辦企業中開創瞭一片天地，在第一代企業傢中，諸多白手起傢者並非高考的受益者。同樣，中央教科院的調查結果顯示，“恢復高考以來的1000名高考狀元，沒有一靜電排油煙機位成為行業領袖”。
你沒有參加高考讀大學，或許你就進入瞭職場，從學徒開始並成為商界的傳奇；你高考沒有達到理想的成績，讀的並非名牌學校，不過你有著高考狀元沒有的其他優勢，並將其發揮到瞭極致。同學會上，混得最好的或許並非高考得意者，反倒可能是高考失意者。他們沒有在學業上更進一步，而在其他領域找到瞭自己最適合的空間。社會是一個大的熔爐，高考給你帶來瞭學習的機會之時，也會讓你失去一些東西；反之，當你進入瞭職場和社會之後，你可以通過自身的努力，彌補在知識上的欠缺與不足。
高考確實改變命運，不過有好的一方，也有壞的一面。你也可以說，不高考同樣可以改變命運。一個社會，若把高考視為唯一向上的通道，並將其看作最公平的實現方式，這其實是病態而非健康的態勢。高考隻是人生的一個經歷，其功能與作用早已隨著社會的變遷，而發生瞭巨大的變化。在大學越來越普及，並以產業化的形態延伸，高考更具有瞭教育投資的況味，至於是走學校教育之路，還是通過其他方式，比如及早進入職場，或者走職業教育之路，不做白領做金領、藍領甚至灰領，都需要個體根據實際情況慎重選擇。
在社會分工細化，發展多元而結構分化的當下，高考所承載的改變命運的功能，已有瞭更寬泛的內涵和外延。人的發展具有太多的不確定性，沒有先入為主的假設，也沒有固定化的程式，過去“精英教育”所具有的教育優勢，在時下已完全趨弱，個體之間比拼的往往是綜合的素質，以及對未來趨勢的掌控力。如果一個人掌握瞭學習和思考的能力，具有更強的綜合素質，高考才會成為助推器而非“一考定終生”的幻想與依賴。命運因高考改變，那不過是以自我和曾經為標準的比較，卻未必是未來不確定性的形態。
本文來源：北青網-北京青年報
責任編輯：陸慧玲_NO3308 512F59CA568BB2D0
歲月不居，時節如流，又是一年高考到瞭。從1977年恢復高考，到現在已經四十年過去瞭，無數莘莘學子通過高考進入高等學府深造，改變瞭人生命運。早在年初，輿論場就彌漫著一股回憶高考的氣息。而這幾天，隨著高考的到來，緬懷氣息漸濃，人們爭相講述著高考和自己的故事，講述著高考和這個國傢的故事。
如果沒有高考,社會將變成怎樣
東原
當我們談到高考時，不能不提那句著名的“知識改變命運”。很多人通過自己的親身經歷，講述瞭通過高考改變命運的故事。在顧長衛看來，“那就像一道光”；在張藝謀心裡，“沒高考，沒現在”。在俞敏洪那裡，不可復制的三次高考經歷，更是人生不可多得的回憶。對於他們來說，對於許許多多人來說，高考猶如一盞燈，照亮瞭前程，改變瞭軌跡，高考無愧“命運交換機”。
當眾多歷史親歷者講述故事時，也有人說，時代發展到瞭今天，高考早已不是階層流動的唯一通道瞭，不是改變命運的唯一方式瞭。這樣的判斷，自然也不錯。時針總以自己的規律擺動著，趟進今天的河流，高考確實不是，也應該不是改變命運的唯一方式。但我們並不能據此否認高考的價值。公允地看，對於多數人來說，今天的高考，依然是改變命運的主流方式。這種主流方式的角色定位，在很長時間內都不會改變。
於人如此，於城亦是。輿論場一直有著一個說法，“農村為城市培養人才，小城市為大城市培養農村”，指向的是大量優秀青年，“人往高處走，水往低處流”，通過高考離開瞭傢鄉，加入瞭異鄉懷抱。誠然，許許多多人才離開瞭傢鄉，但鄉愁也是一種生產力，那些離開傢鄉的人，何嘗忘記過傢鄉？當他們有瞭能力時，又何嘗沒有想過回報傢鄉？而且，培養的人才也不全然出走，大量的人才還是留在傢鄉，建設著傢鄉。所以，即便對於一個地區來說，高考依然是改變命運的主流方式。
對於有過高考經歷的人來說，不論成敗，高考都是人生最重要的經歷之一；對於沒有高考經歷的人來說，這也成為他們人生中最大的遺憾之一。高考正是這樣，有時改變瞭人們的命運，有時改變瞭人們對命運的看法。也正是因為如此，不應該輕易唱衰高考，更不應該鼓吹放棄高考。
高考固然重要，卻非不可改變。孔子講，“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑。”已然四十歲瞭，但現在的高考，並非“不惑”，而是處在極大的困惑之中。很多人在懷疑，歷史能否穿透現實，高考還能照亮未來嗎？確實，今天的高考面臨很多的問題，有些問題是高考制度設計的問題，有些問題是教育體制的問題，還有些問題則是社會現實的問題。其復雜之處在於，這些問題都集中在高考身上，都化為高考改革的訴求。
很難想象，如果沒有高考，這個社會將變成什麼樣子？同樣很難想象，如果高考拒不改變，又會變得怎樣？溫故才能知新，紀念是為瞭更好地出發，但願高考能做到“四十而不惑”。高考“牽一發而動全身”，改革不可能單兵突進，需要加強頂層設計，需要具有系統思維。但不能因其重要，所以不敢改革。就當下而言，最大限度地保證高考的公平公正，顯得尤其重要。也隻有這樣的高考，才擔得起人們的信任與期待。
高考依然是改變命運的主流方式。我們應該慶幸，在我們身邊有著高考，竟然有這麼多人靜電油煙處理機還在信任高考。帶著信任上路，高考會更好，未來也會更好。
供圖/視覺中國
高考,是否也讓你“失去”瞭一些東西
前度郎
每年高考，高考都會成為熱門話題。高考宣誓、禁止噪聲、廣場舞、準考證、交通油煙分離機管制、高考作文、高考狀元……每個關鍵詞都是一個關註的話題，及至招考結束，一年的高考熱潮方才冷卻。
不管你喜不喜歡，歡不歡迎，滿不滿意，高考都在那兒如期而至。無論你是經歷者、參與者、旁觀者還是面臨者，都無法繞開高考的議題，被裏挾到這股強大的洪流中。即便你是一個不問世事的歸隱者，你也無法忽視高考期間所實施的公共措施。高考，那就是你我共同的事。
最常見的說法莫過於“高考改變命運”。作為目前最公平與科學的選舉方式，高考給無數底層人提供瞭一條向上的通道。“紀念恢復高考30年大型調查”顯示，在被高考“徹底改變命運”的人當中，農村考生的比例占69.1％，遠高於城鎮考生的30.9％比例。調查中，65％的人認為，自己當年不參加高考的話，沒有別的出路。不過，另一項調查又顯示，82.42%的網友認為現在社會對高考的關註“過度瞭”。
對於高考的過度關註，一個很重要的原因則是對高考寄望太高，並將其視為“改變命運”的主通道。在學歷教育日益普及化的當下，今天的高考競爭不再是能否上得起大學，而是能夠上得起名校、找得到好工作。世界多姿多彩，每個人的成長路徑也並不完全相同。有人沒有參加高考，不過卻在經商辦企業中開創瞭一片天地，在第一代企業傢中，諸多白手起傢者並非高考的受益者。同樣，中央教科院的調查結果顯示，“恢復高考以來的1000名高考狀元，沒有一靜電排油煙機位成為行業領袖”。
你沒有參加高考讀大學，或許你就進入瞭職場，從學徒開始並成為商界的傳奇；你高考沒有達到理想的成績，讀的並非名牌學校，不過你有著高考狀元沒有的其他優勢，並將其發揮到瞭極致。同學會上，混得最好的或許並非高考得意者，反倒可能是高考失意者。他們沒有在學業上更進一步，而在其他領域找到瞭自己最適合的空間。社會是一個大的熔爐，高考給你帶來瞭學習的機會之時，也會讓你失去一些東西；反之，當你進入瞭職場和社會之後，你可以通過自身的努力，彌補在知識上的欠缺與不足。
高考確實改變命運，不過有好的一方，也有壞的一面。你也可以說，不高考同樣可以改變命運。一個社會，若把高考視為唯一向上的通道，並將其看作最公平的實現方式，這其實是病態而非健康的態勢。高考隻是人生的一個經歷，其功能與作用早已隨著社會的變遷，而發生瞭巨大的變化。在大學越來越普及，並以產業化的形態延伸，高考更具有瞭教育投資的況味，至於是走學校教育之路，還是通過其他方式，比如及早進入職場，或者走職業教育之路，不做白領做金領、藍領甚至灰領，都需要個體根據實際情況慎重選擇。
在社會分工細化，發展多元而結構分化的當下，高考所承載的改變命運的功能，已有瞭更寬泛的內涵和外延。人的發展具有太多的不確定性，沒有先入為主的假設，也沒有固定化的程式，過去“精英教育”所具有的教育優勢，在時下已完全趨弱，個體之間比拼的往往是綜合的素質，以及對未來趨勢的掌控力。如果一個人掌握瞭學習和思考的能力，具有更強的綜合素質，高考才會成為助推器而非“一考定終生”的幻想與依賴。命運因高考改變，那不過是以自我和曾經為標準的比較，卻未必是未來不確定性的形態。
本文來源：北青網-北京青年報
責任編輯：陸慧玲_NO3308 512F59CA568BB2D0
文章標籤
全站熱搜
留言列表
